क्लास-टीचिंग (Razredna nastava) अध्ययन कार्यक्रम में, डिफेक्टोलॉजी और सामाजिक कार्य मॉड्यूल भावी शिक्षकों के प्रशिक्षण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। ये मॉड्यूल छात्रों को विविध आबादी के साथ काम करने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करते हैं, जिसमें विकास संबंधी कठिनाइयों वाले या सामाजिक चुनौतियों का सामना करने वाले लोग शामिल हैं।

डिफेक्टोलॉजी मॉड्यूल महत्वपूर्ण है क्योंकि यह विभिन्न प्रकार की विकलांगताओं या विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले छात्रों के साथ काम करने की अंतर्दृष्टि प्रदान करता है। छात्र विभिन्न प्रकार की विकलांगताओं जैसे संवेदी हानि, बौद्धिक कठिनाइयाँ, शारीरिक विकलांगता या विशिष्ट सीखने के विकारों से परिचित होते हैं। इस मॉड्यूल के माध्यम से, भावी शिक्षक छात्रों की व्यक्तिगत आवश्यकताओं की समझ हासिल करते हैं और सभी के लिए समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए अनुकूलित शिक्षण रणनीतियाँ विकसित करते हैं।

दूसरी ओर, सामाजिक कार्य उन लोगों का समर्थन करने पर केंद्रित है जो गरीबी, घरेलू हिंसा, दुर्व्यवहार, प्रवास आदि जैसी विभिन्न सामाजिक चुनौतियों का सामना कर रहे हैं। छात्र इन समस्याओं के संकेतों को पहचानना और सभी लोगों और उनके परिवारों को उचित सहायता प्रदान करना सीखते हैं। वे सामाजिक और भावनात्मक विकास में पूर्ण समर्थन प्रदान करने के लिए विभिन्न संस्थानों और विशेषज्ञों के साथ सहयोग करने के लिए भी प्रशिक्षित होते हैं।

क्लास-टीचिंग अध्ययन कार्यक्रम में इन मॉड्यूलों का एकीकरण यह सुनिश्चित करता है कि भावी शिक्षक समावेशी वातावरण में काम करने के लिए सुसज्जित हों, और वे अपनी व्यक्तिगत आवश्यकताओं या सामाजिक संदर्भ की परवाह किए बिना सभी छात्रों को सहायता प्रदान कर सकें। यह अंतःविषय प्रशिक्षण उन्हें संवेदनशील और सक्षम पेशेवर बनने में सक्षम बनाता है जो आधुनिक शिक्षा प्रणाली की जटिल चुनौतियों का जवाब देने के लिए तैयार हैं।

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