Univerzitet “Privredna akademija” Brčko distrikt BiH i Visoka medicinska škola zdravstva iz Doboja ozvaničili su saradnju potpisivanjem memoranduma koji otvara vrata zajedničkim obrazovnim, naučnim i stručnim aktivnostima.
Memorandum su potpisali rektor Univerziteta “Privredna akademija”, prof. dr Željko Petrić, i direktor Visoke medicinske škole zdravstva, doc. dr Nikola Nikolić.
Die Vereinbarung sieht eine Zusammenarbeit in mehreren Schlüsselbereichen vor: gemeinsame Organisation und Durchführung des Unterrichts auf allen Studienstufen – Bachelor, Master und Doktorat, Austausch von Professoren und Studenten sowie die Entwicklung von wissenschaftlichem Forschungspersonal. Zudem einigten sich die Parteien auf den Austausch wissenschaftlicher und fachlicher Publikationen, die Zusammenarbeit von Studentenorganisationen sowie die gemeinsame Teilnahme an und Organisation von wissenschaftlichen Konferenzen, Seminaren und Fachveranstaltungen. Ein wichtiger Aspekt wird auch der gegenseitige Informationsaustausch über akademische Aktivitäten und die Zusammenarbeit im Verlagswesen sein.
„Diese Zusammenarbeit mit einer Hochschuleinrichtung aus dem Bereich der medizinischen Wissenschaften stellt einen neuen Mehrwert für unsere Universität dar und bietet die Möglichkeit, gemeinsam zum Gesundheitswesen und zur Bildung in der gesamten Region beizutragen“, erklärte Rektor Prof. Dr. Željko Petrić.
Direktor Doz. Dr. Nikola Nikolić betonte die Bedeutung dieser Partnerschaft:
„Mit der Unterzeichnung des Memorandums mit der Universität ‚Wirtschaftsakademie‘ eröffnen wir Raum für die berufliche Weiterbildung unseres Personals, den Wissensaustausch und die Einbindung in einen breiteren akademischen und forschungsorientierten Kontext, von dem sowohl unsere Studenten als auch das Gesundheitssystem insgesamt profitieren werden.“
Dieses Memorandum bestätigt das Engagement beider Institutionen für die Entwicklung einer qualitativ hochwertigen und modernen Bildung mit Schwerpunkt auf Multidisziplinarität, Zusammenarbeit und Unterstützung junger Menschen beim Erwerb relevanter Kenntnisse und Fähigkeiten.