Firmato un memorandum di cooperazione tra l’istituto sanitario “Medik-T” di Bijeljina e l’Università Privredna Akademija
Oggi a Bijeljina è stato firmato un memorandum di cooperazione tra l’istituto sanitario “Medik-T” di Bijeljina e l’Università Privredna Akademija. Questo documento formalizza l’intento reciproco di entrambe le istituzioni di migliorare la collaborazione nei settori dell’istruzione, della pratica professionale, della ricerca scientifica e dello sviluppo professionale.
Il memorandum è stato firmato da Ljubica Popović, direttrice dell’istituto sanitario “Medik-T” di Bijeljina, e dal Prof. Dr. Željko Petrić, rettore dell’Università Privredna Akademija.
La direttrice Ljubica Popović ha sottolineato che la collaborazione con l’Università Privredna Akademija è di grande importanza per lo sviluppo di progetti congiunti e per il miglioramento delle conoscenze attraverso forme pratiche di cooperazione:
“La collaborazione con la comunità accademica è essenziale per migliorare la qualità del nostro lavoro e scambiare esperienze. Crediamo che, attraverso attività congiunte, contribuiremo allo sviluppo professionale del nostro personale e alzeremo il livello di competenza in vari campi.”
Il rettore Prof. Dr. Željko Petrić ha evidenziato l’importanza di tali partnership per gli studenti e il personale accademico:
“Con questo memorandum, offriamo agli studenti e ai docenti l’opportunità di comprendere il funzionamento del settore reale attraverso una collaborazione pratica. Tali legami tra istruzione e industria sono cruciali per migliorare la qualità dell’insegnamento e rafforzare le competenze dei nostri laureati.”
La cooperazione tra l’istituto sanitario “Medik-T” e l’Università Privredna Akademija includerà l’organizzazione di visite professionali, programmi educativi congiunti, progetti, seminari e lo scambio di esperienze tra il personale accademico e professionale.
La firma di questo memorandum rappresenta un passo significativo nel collegare le istituzioni educative e sanitarie, con l’obiettivo di creare legami più forti tra la conoscenza teorica e l’esperienza pratica, nonché di migliorare la qualità dei servizi e dei processi educativi.