BRČKO DISTRIKT BiH – Prorektorat Univerziteta „Privredna akademija“ Brčko distrikt BiH, uspješno je organizovao 23.12.2025.godine, prvu u nizu online panel diskusiju posvećenu ključnim izazovima visokog obrazovanja. Skup pod nazivom „Uloga mentora u radu sa studentima“ okupio je nastavno osoblje u cilju unapređenja akademske i mentorske prakse. Centralna tema dijaloga bila je transformacija uloge mentora u digitalnom dobu, gdje profesor više nije samo „čuvar znanja“, već facilitator koji pomaže studentu u navigaciji kroz obilje informacija.

Tokom panela istaknuto je da savremeni mentori moraju posjedovati širok spektar kompetencija, od strateškog usmjeravanja kroz kurikulume do pružanja psihosocijalne podrške. Poseban naglasak stavljen je na važnost emocionalne inteligencije i aktivnog slušanja u prepoznavanju dilema sa kojima se studenti suočavaju. Učesnici su razmatrali različite modele mentorskog rada, uključujući individualni pristup, vršnjačko mentorstvo, te sve zastupljenije e-mentorstvo. Naglašeno je da grupno mentorstvo pruža dragocjenu priliku za kolaborativno učenje iz tuđih iskustava i grešaka.

Panelisti su se osvrnuli i na realne prepreke u praksi, poput hroničnog nedostatka vremena usljed administrativnih opterećenja profesora. Posebno je apostrofiran generacijski jaz sa „Gen Z“ studentima koji zahtijevaju brzu povratnu informaciju i specifičnu emocionalnu validaciju. Govornici su upozorili da, uprkos bliskosti, mentor mora zadržati profesionalne granice i ne smije preuzeti ulogu terapeuta. Akademski integritet i lični primjer profesora istaknuti su kao vrhovni etički standardi za svakog studenta.Kvalitet povratne informacije prepoznat je kao ključni faktor uspjeha, uz napomenu da kritika uvijek mora biti usmjerena na rad, a ne na ličnost studenta.

Diskusija je zaključena zajedničkim stavom:

• da je krajnji indikator uspješnog mentorstva transformacija studenta u potpuno samostalnog mislioca,
• da je neophodno izraditi i usvojiti interni akt – Pravilnik o mentorstvu na osnovnim, magistarskim i doktorskim studijima,
• da se pripremi i izradi priručnik – „Vodič za mentore na osnovnim, magistarskim i doktorskim studijima“,
• da se izradi i usvoji Plan stručnog usavršavanja nastavnog osoblja univerziteta koji se prvi put imenuju za mentore i ostalo nastavno osoblje koji žele da unaprijede svoje mentorske kompetencije.

Organizatori i moderatori panela: Prof.dr Esma Hasanbašić, prorektor Univerziteta i Prof.dr Cvijetin Živanović, prorektor za nauku, istraživanje i razvoj Univerziteta, su izrazili zadovoljstvo doprinosom panelista koji su iznijeli konkretne sugestije za stvaranje okruženja koje inspiriše izvrsnost i inovacije.

Prorektorat je ovaj događaj definisao kao obaveznu nastavnu aktivnost kojom se jača istraživačko i akademsko okruženje Univerziteta.

PROREKTORAT